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    初中作文:我希望被理解

    更新时间:2020-10-05

    我巴望理解

      高一(4)班邓艳红

      我想,对付伴侣生命的作文,除了变节,没有什么过掉是不成以宽收留的。——汪国真

      也许你很羡慕我,由于我有一个不年夜不小的头衔——英语课代表。在年夜人眼里,我是一个慎重听话的女孩,在教师眼中,我是他们的得力助手生命的作文,但是在同窗们的心中,我倒是……

      “喂!是哪个‘马屁精’又向教师打小陈述了?”一位男生刚出了办公室门就跑到班上年夜声鸣喊,“我不就功课没交吗?不知哪位也太积极了吧!”唰——同窗们的眼光像闪电似的一齐转向了我,我知道又该年夜祸临头了。

      那全国午,教师把我鸣入办公室,扣问我们班是否有人还在贪玩。“我……我不知道。”我吱唔着。教师说:“你是班干部,有环境应该向教师报告请示,怎么,你还怕获咎同窗吗?”教师那峻厉的话语和严峻的眼光使我不得不向他“率直”。教师得意地笑了,而我却……

      在同窗们那种莫名的眼光下,我禁不住低下了头。班上炸开了锅。我强作镇静,对那位男同窗说:“是我对教师说的,请你不要胡乱猜忌,指鸡骂犬!”“哟生命的作文,‘课代表’,这时辰你当起英雄来了范文,你好啊!教师的马屁拍得叮当响,我却要受家长的‘皮肉之苦’。哼!”

      我到底犯了什么错?为什么?为什么做课代表这么难?我像徜徉在两片丛林之间的小鸟,不知向哪儿飞,我怎么办?几颗晶莹的泪珠从面颊上徐徐滑下来,落在唇边,苦涩的!我感觉本身就像马克·吐温笔下阿谁竞选州永劫被加上那种罪名的人,“马屁精”“发报机”等都成了的我代名词。

      教师,请你为我想想吧!每次您问我班上谁没交功课本和违纪的同窗时,我内心是何等抵牾啊!每当你问我上课发言的同窗是哪些人,我是何等无奈啊!教师,您可知道,每次从您办公室出来时,我内心有种说不出的设法。

      同窗们,请你们理解我吧!我何等想和你们成为亲密无间的伴侣,可为什么你们却对我是那种模样形状,那种语言?我好孤傲。你们不知道不被人理解的疾苦!我不想从你们中伶仃出来。请理解我吧!

      我巴望,我何等巴望两片丛林蕃昌的枝叶长在一路,当时,我就能在这片完备、调和、斑斓的丛林中自由从容地飞舞![初中作文:我但愿被理解]相干文章:

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